viernes, 30 de enero de 2009
Archivo sonoro de análisis sintáctico. Cómo analizar la oración.
Archivo sonoro de cinco minutos para escuchar mientras se resuelve una oración. Debes tener delante la tabla de preguntas e ir dando a la pausa del reproductor mientras vas realizando las distintas fases.
Publicado por
Eduardo López Prieto. IES Javier de Uriarte (Fuentebravía)
en
1:25
No hay comentarios:
Etiquetas:
Archivo sonoro,
sintaxis
martes, 27 de enero de 2009
Crónica del rey pasmado G. Torrente Ballester Espasa 225 páginas 23 puntos Novela Histórica

Felipe IV pide un buen día ver a la reina desnuda.
El revuelo que ello provoca en Palacio no es poco, aun siendo la reina quién es, o lo que es lo mismo, su propia esposa, pues que los reyes en su lecho quieran verse desnudos, o en pelota picada, no es que no sea asunto privado, es que no lo es, y además, es asunto de Estado.
El reino entero se pone en vilo y el Santo Tribunal de la Santa Inquisición convoca urgente reunión para decidir qué es lo que se debe hacer al respecto, si permitir que semejante disparate (pecado mortal) se lleve a cabo o no, pues sabido es por todos que los pecados del rey los paga el pueblo entero y teniendo en cuenta los avatares históricos que por el momento azuzan España, a saber, el posible desembarco de oro en Cádiz para pagar deudas con los genoveses y la inminente batalla en Flandes que hace peligrar la supremacía del reino español en el mundo... digamos que el horno no estaba para magdalenas.
El suceso es digno de ser recordado, para tal efecto se escribe la crónica de todo cuanto sucede aquellos días en Palacio y en la Corte, sin pasar por alto ni el más mínimo detalle ni cuanto personaje aporte, aun siendo poco, vida a esta historia.
Delirante trama que Torrente Ballester nos regala en esta “Crónica del rey pasmado”, tan ingeniosa y divertida que dos años más tarde de ser publicado el libro, en 1991, el cineasta Imanol Uribe decide llevarla a la gran pantalla.
Un libro divertido, asombroso, descripción tremenda de aquella España del siglo XVII, España de Inquisiciones, comedias, glorias, poetas, de moralistas de medio pelo y fanáticos de tres al cuarto.
Etiquetas:
4A,
4C,
Novela histórica
viernes, 23 de enero de 2009
Trabajos de la 2ª Evaluación 3º ESO
Los trabajos de esta evaluación y su valor son los siguientes:
Cuento 40 puntos
Trabajo sobre la formación de la novela: 20 puntos
Trabajo sobre la poesía medieval 20 puntos
Reportaje periodístico 20 puntos.
TOTAL 100 puntos.
Recordad que la puntuación mínima para aprobar la 2º Evaluación serán 80 puntos, por lo que debéis revisar vuestra puntuación en esta categoría en la Primera Evaluación y sumarle lo que vayáis consiguiendo en la Segunda.
Cuento 40 puntos
Trabajo sobre la formación de la novela: 20 puntos
Trabajo sobre la poesía medieval 20 puntos
Reportaje periodístico 20 puntos.
TOTAL 100 puntos.
Recordad que la puntuación mínima para aprobar la 2º Evaluación serán 80 puntos, por lo que debéis revisar vuestra puntuación en esta categoría en la Primera Evaluación y sumarle lo que vayáis consiguiendo en la Segunda.
Trabajos de la 2ª Evaluación 4º ESO
Los trabajos de esta evaluación y su valor son los siguientes:
Cuento 40 puntos
Trabajo sobre el simbolismo y la vanguardia literaria 20 puntos
Trabajo sobre la renovación del lenguaje teatral en el siglo XX 20 puntos
Reportaje periodístico 20 puntos
TOTAL 100 puntos. Recordad que los puntos mínimos en trabajos para aprobar la 2º Evaluación son 80.
Cuento 40 puntos
Trabajo sobre el simbolismo y la vanguardia literaria 20 puntos
Trabajo sobre la renovación del lenguaje teatral en el siglo XX 20 puntos
Reportaje periodístico 20 puntos
TOTAL 100 puntos. Recordad que los puntos mínimos en trabajos para aprobar la 2º Evaluación son 80.
Publicado por
Eduardo López Prieto. IES Javier de Uriarte (Fuentebravía)
en
2:19
No hay comentarios:
ANÁLISIS SINTÁCTICO ORACIÓN SIMPLE
Pasos para realizar el análisis sintáctico de la oración simple
1. Identificar el verbo. Nos gusta esa manzana….. verbo: GUSTA
2. Cambiar mentalmente el verbo de número (pasarlo de singular a plural o viceversa). Yo…nosotros // tú… vosotros // él…ellos. GUSTA… GUSTAN
3. Identificar el sujeto. La parte que al cambiar el verbo debe modificarse es el sujeto. Nos gusta esa manzana. Nos GUSTAN esa manzana Eso es erróneo, luego “esa manzana” es el sujeto. Señalar el sujeto y el predicado (todo lo que no es sujeto es predicado).
4. Pasivizar la oración. Con esta prueba veremos
a. Si se puede pasivizar, identificamos sujeto (SUJ) y complemento directo (CD).
b. Si no se puede pasivizar, la oración es copulativa (por tanto tiene ATR), impersonal (no tiene SUJ) o intransitiva (no tiene CD y puede que tenga CPred o CReg).
c. Ya es pasiva, en cuyo caso hay que identificar SUJ PAC y CAg.
5. Indicar la categoría gramatical de las palabras del SN sujeto y analizar el mismo. (Debe indicarse la categoría de los determinantes y los pronombres).
6. Realizar preguntas al verbo (y no a otras partes de la oración). Cada pregunta realizada al verbo es una función que debe ser representada por su cajetín. ¿A quién gusta? A nosotros. Por tanto NOS es el CI.
7. La tabla de preguntas al verbo es la siguiente:
a. QUÉ: Puede tratarse de un CD o un ATR
b. A QUIÉN: Puede tratarse de un CI o de un CD
c. ¿CÓMO?: Puede tratarse de un ATR, de un CPred o un CCModo.
d. ¿DE QUÉ, EN QUÉ, CON QUÉ, CON QUIÉN, etc? Puede tratarse de un CReg o Supl.
e. ¿POR QUIÉN?: Puede tratarse de un CAg si la oración es pasiva.
f. ¿DÓNDE?: Puede tratarse de un CCLugar
g. ¿CUÁNDO?: Puede tratarse de un CCTiempo
h. ¿POR QUÉ? Puede tratarse de un CCCausa
i. ¿CON QUIÉN? Puede tratarse de un CCCompañía
j. ¿CON QUÉ? Puede tratarse de un CCInstrumento
k. Los adversión de afirmación y negación dan lugar a CCAfir y CCNeg.
8. Indicar la categoría de las palabras analizando cada uno de los cajetines de las preguntas independientemente marcando la categoría delas palabras.
9. Cada vez que haya un SP interno a una de las preguntas, por ejemplo, Nos gusta la tarta de manzana, ¿qué nos gusta? LA TARTA DE MANZANAS. DE MANZANAS se trata de un CPrep pues complementa a la palabra TARTA.
1. Identificar el verbo. Nos gusta esa manzana….. verbo: GUSTA
2. Cambiar mentalmente el verbo de número (pasarlo de singular a plural o viceversa). Yo…nosotros // tú… vosotros // él…ellos. GUSTA… GUSTAN
3. Identificar el sujeto. La parte que al cambiar el verbo debe modificarse es el sujeto. Nos gusta esa manzana. Nos GUSTAN esa manzana Eso es erróneo, luego “esa manzana” es el sujeto. Señalar el sujeto y el predicado (todo lo que no es sujeto es predicado).
4. Pasivizar la oración. Con esta prueba veremos
a. Si se puede pasivizar, identificamos sujeto (SUJ) y complemento directo (CD).
b. Si no se puede pasivizar, la oración es copulativa (por tanto tiene ATR), impersonal (no tiene SUJ) o intransitiva (no tiene CD y puede que tenga CPred o CReg).
c. Ya es pasiva, en cuyo caso hay que identificar SUJ PAC y CAg.
5. Indicar la categoría gramatical de las palabras del SN sujeto y analizar el mismo. (Debe indicarse la categoría de los determinantes y los pronombres).
6. Realizar preguntas al verbo (y no a otras partes de la oración). Cada pregunta realizada al verbo es una función que debe ser representada por su cajetín. ¿A quién gusta? A nosotros. Por tanto NOS es el CI.
7. La tabla de preguntas al verbo es la siguiente:
a. QUÉ: Puede tratarse de un CD o un ATR
b. A QUIÉN: Puede tratarse de un CI o de un CD
c. ¿CÓMO?: Puede tratarse de un ATR, de un CPred o un CCModo.
d. ¿DE QUÉ, EN QUÉ, CON QUÉ, CON QUIÉN, etc? Puede tratarse de un CReg o Supl.
e. ¿POR QUIÉN?: Puede tratarse de un CAg si la oración es pasiva.
f. ¿DÓNDE?: Puede tratarse de un CCLugar
g. ¿CUÁNDO?: Puede tratarse de un CCTiempo
h. ¿POR QUÉ? Puede tratarse de un CCCausa
i. ¿CON QUIÉN? Puede tratarse de un CCCompañía
j. ¿CON QUÉ? Puede tratarse de un CCInstrumento
k. Los adversión de afirmación y negación dan lugar a CCAfir y CCNeg.
8. Indicar la categoría de las palabras analizando cada uno de los cajetines de las preguntas independientemente marcando la categoría delas palabras.
9. Cada vez que haya un SP interno a una de las preguntas, por ejemplo, Nos gusta la tarta de manzana, ¿qué nos gusta? LA TARTA DE MANZANAS. DE MANZANAS se trata de un CPrep pues complementa a la palabra TARTA.
jueves, 22 de enero de 2009
Los hijos del trueno Lalana Fernando 242 páginas Serie Roja 24 puntos Adolescente

Gerencia Nacional de Enseñanzas Intelectuales ha decidido coger por los cuernos el problema del fracaso escolar y así, a partir de ahora, las aulas de todos los institutos del país deberán contar, en todo momento con 23 estudiantes. El alumnado sobrante será destinado a los recién creados "Institutos Remanentes". En uno de esos centros coincide un insólito grupo que lejos de asumir su papel de fracasados por decreto, llegará a poner patas arriba a la Gerencia Nacional...
Hijos del Trueno es fruto de una nueva colaboración de Fernando Lalana y José María Almárcegui. Los autores se sirven del esquema de una típica "novela de instituto" para denunciar, con humor y aventura, el actual sistema educativo.
Etiquetas:
3ºA,
3ºD,
Novela humor
Dos en una Casariego Córdoba, M150 páginas Anaya 15 puntos Amor

Mateo, un adolescente cuyos padres están separándose, encontrará en la calle con una desconocida, Lara, que cambiará su vida. Se atreverá a hablarle y se citará con ella. Pero esa misma noche, en la discoteca a la que va con su amigo Carlos, se la encuentra vestida de una forma muy llamativa. Lara finge no reconocerlo, cuando logra hablar con ella dice que su nombre es Clara. Sin embargo cuando acude a la cita dice llamarse Lara y viste de una forma convencional. Mateo sospecha que Lara-Clara tiene doble personalidad. El padre de Mateo que es neurólogo, le explica los trastornos disociativos de la personalidad. La vida de Mateo se vuelve vertiginosa. Por una parte desea ayudar a la enferma y por otra, quiere conquistar a las dos partes de la mujer a la que ama. Mateo vivirá la increíble aventura de estar enamorado dos veces de la misma chica, de engañarla con ella misma, de tener que mentir, de repetir la irrepetible experiencia del primer beso. Y siempre, con la angustia de hallarse en un callejón sin salida. Escrita con seriedad y con humor, Dos en una es el regreso de Martín Casariego después de cinco años a la novela juvenil.
Los amores lunáticos Silva, L. 133 páginas Anaya 14 puntos. Amor
Si ya es malo enamorarse de una mujer inadecuada, las complicaciones son todavía mayores cuando alguien se enamora, a la vez de dos mujeres inadecuadas. A Pablo, un chico del barrio de Carabanchel, que llevaba adelante su adolescencia sin demasiadas contratiempos y pensaba queel romanticismo era sólo cosa de niñas atontadas, inesperadamente se le cruza en su camino el amor y le dispara a bocajarro y por partida doble. El primer balazo se llama Vanessa y es una chica bajita y antipática a la que los dioses le pusieron un rostro de ángel. El segundo balazo se llama Leonor, que está demasiado flaca y es su profesora de Literatura. A Pablo, la poesía siempre le pareció una cursilada, pero cuando los versos de Garcilaso de la Vega suenan en la voz de Leonor, a Pablo le suena a música celestial. Entre una y otra, con más pena que gloria, aprenderá a saborear la dulzura y la dureza del amor. Las noches que no consigue comprender nada, que son las más, Pablo se sube al tejado de su bloque. Se aficiona a mirar la luna y a hacerle preguntas para las que no encuentra respuesta. La luna guardará silencio. En el recuerdo, aquellos dos amores entremezclados serán siempre, para Pablo, sus amores lunáticos.
domingo, 18 de enero de 2009
Don Juan Zorrilla Espasa 25 puntos Teatro Drama

La obra narra las peripecias de don Juan Tenorio, un joven caballero entregado a una vida desenfrenada de apuestas, amoríos y duelos. El comienzo de la trama es de hecho una apuesta entre él y otro joven por ver quién en un año hace más maldad con más fortuna. Esto a su vez desencadena otra apuesto a ser posible más descabellada que consiste en que don Juan consiga seducir a una joven novicia, doña Inés, y a la prometida del otro joven. Don Juan con gran maestría va consiguiendo todo lo que se propone, pero cada vez su alma se va perdiendo más y más.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
